～たり～たりします

📌 Kegunaan

Pola ini menyebutkan beberapa kegiatan sebagai CONTOH yang mewakili (bukan daftar lengkap dan berurutan), sering dipakai untuk menjelaskan kegiatan waktu luang.

🔤 Pembentukan

Bentuk-た kata kerja + り, diulang untuk kegiatan kedua, lalu ditutup dengan します: たべる→たべたり, のむ→のんだり, する→したり

💬 Contoh Kalimat

1. しゅうまつは ほんを よんだり、おんがくを きいたり します。
   Shūmatsu wa hon o yondari, ongaku o kiitari shimasu.
   Akhir pekan saya membaca buku, mendengarkan musik, dan sebagainya.
2. こどもたちは わらったり、ないたり します。
   Kodomotachi wa warattari, naitari shimasu.
   Anak-anak tertawa, menangis, dan sebagainya.
3. きのうは かいものしたり、りょうりを つくったり しました。
   Kinō wa kaimono shitari, ryōri o tsukuttari shimashita.
   Kemarin saya belanja, memasak, dan sebagainya.
4. なつやすみは およいだり、やまに のぼったり しました。
   Natsuyasumi wa oyoidari, yama ni nobottari shimashita.
   Libur musim panas saya berenang, mendaki gunung, dan sebagainya.
5. パーティーで うたったり、おどったり しました。
   Pātī de utattari, odottari shimashita.
   Di pesta kami bernyanyi, menari, dan sebagainya.
6. まいにち べんきょうしたり、あそんだり します。
   Mainichi benkyō shitari, asondari shimasu.
   Setiap hari saya belajar, bermain, dan sebagainya.
7. りょこうで しゃしんを とったり、かいものしたり しました。
   Ryokō de shashin o tottari, kaimono shitari shimashita.
   Saat liburan saya foto-foto, belanja, dan sebagainya.
8. しゅうまつは そうじしたり、せんたくしたり します。
   Shūmatsu wa sōji shitari, sentaku shitari shimasu.
   Akhir pekan saya bersih-bersih, mencuci baju, dan sebagainya.
9. こどもは はしったり、とんだり しています。
   Kodomo wa hashittari, tondari shite imasu.
   Anak itu berlari, melompat, dan sebagainya.
10. あさは しんぶんを よんだり、コーヒーを のんだり します。
    Asa wa shinbun o yondari, kōhī o nondari shimasu.
    Pagi hari saya membaca koran, minum kopi, dan sebagainya.

⚠️ Perhatikan

します di akhir bisa diubah tensnya (します／しました) sesuai waktu kejadian, tapi bentuk ～たり pada tiap kata kerja TIDAK berubah tense-nya.